Ogni Workshop prevede sessioni integrate di 1) teoria, 2) esercitazioni in classe, 3) esercizi a casa (consigliati), come di seguito specificato.
1) TEORIA. Durata 6 ore ca. totali, distribuite in più sessioni.
Aspetti generali.
- La pronuncia dell’inglese: un problema per gli stessi anglofoni, irrisolto dalle decine di riforme dello spelling finora tentate .
- Repertorio di errori consolidati, curiosi e tragici.
- Lo Schwa , suono in cui si trasformano le vocali inglesi con regolarità. Vi è già molto familiare, ma non ne avete coscienza … Vi sarà quindi facile usarlo in inglese.
- I fonemi della lingua inglese.
- Intelleggibilità e acuità fonetica.
- L’ inglese “standard” che si insegna nelle scuole di lingue non è quello che parla la gente comune nei paesi anglofoni. Come, dove, perchè…
- L’inglese vi serve per rapportarvi al mondo culturale anglofono (letteratura, cinema, teatro ecc.) oppure per voi è uno strumento di lavoro o di comunicazione per essere protagonisti e cittadini del villaggio globale?
- Conclusioni e indicazioni per scelte di studio strategiche.
Lezioni monografiche.
Trattano temi specifici, anche di valore divulgativo. Per brevi estratti esemplificativi v. sottomenu “Programma/ – Note in appendice“ o link a pie’ di pagina.
- Fonetica vs. fonologia: foni, fonemi e allofoni. Quando la pronuncia impropria è accettabile e quando no.
- Le molte varietà di inglese nel mondo: statistiche e prospettive.
- Inglese britannico e anglo-americano: due lingue diverse ormai da secoli. Come, dove e perchè.
- La pronuncia forte e quella debole: fenomeni associati, modi informali e colloquiali, assimilazione, intrusione, liason, coalescenza, intonazione.
- Internet: proposte di pronuncia serie, semiserie e incomprensibili. Come orientarsi ?
2) ESERCITAZIONI IN CLASSE . Durata 6 ore ca. complessive, distribuite in più sessioni. Pratica interattiva di pronuncia (con trascrizione fonemica IPA) di:
- serie di vocaboli ricorrenti (individuali, comparati omofoni, comparati omografi) di pronuncia solitamente errata, difficile o inaspettata,
- brevi testi,
- scioglilingua,
- verifica dei compiti a casa assegnati.
3) ESERCIZI A CASA. Autogestiti dai partecipanti. Consigliati per acquisire e consolidare confidenza con la materia trattata:
- Trascrizione in simbologia fonemica IPA di liste vocaboli selezionati.
- Letture di brevi testi completi di trascrizione IPA.
